原标题：把实训现场“搬”进手机和电脑

我是别称铁路机车调试工，在中国中车株洲电力机车有限公司干了33年，摸过擢升一千万根线缆，听过约十万次受电弓起飞的声息。这些年，我带过不少刚毕业的学生，也口试过好多从院校走出来的年青东谈主。他们表面塌实、负责仔细，但一上手调试真车，经常“赶快犯懵”。我发现一个问题：学校教的和现场用的，中休止着系数“看不见的墙”。

许多毕业生对机车部件的结构旨趣、系统范畴逻辑和会不够深刻。就拿“牵引禁闭”故障来说，课本上仅用“查验牵引系统回路”一句话苟简带过，关连词到了本体现场却并非那么苟简：学生们蹲在机车牵引变流柜前，靠近200多根电缆线，根分内不清哪根是牵引反映线，哪根是牵引输出线；开放柜门，30多块巴掌大小的玄色模块轮廓胪列，标签被灰尘和机油隐匿得只剩一半，他们拿着2016版课本上的浅绿色梯形图，却找不到早已更换型号的白色继电器......诸如斯类的现场情况时有发生，标明传统的纸质课本更新速率徐徐，工艺文献又过于专科，好多旨趣性内容仅依靠翰墨和静态图难以证实明晰。学生诚然能看懂翰墨，但无法遐想动态进程；即便浑厚证实得再泄露，也无法重现真确场景。我一直在想索：能否编写一册“活”的课本，让晦涩的旨趣图“动”起来，将调试进程“演”出来，让学生像看电影通常学习时间呢？

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2023年3月，湖南铁谈管事时间学院邀请我加入“上流技东谈主才集群培养酌量”，负责《轨谈车辆整车调试时间》数字课本确立。那一刻，亚搏app官方网站我知谈契机来了。栽植部股东的数字课本名目，偶合与我埋在内心多年的目的异曲同工。咱们不再被纸质书的篇幅和表情章程，不错用视频、动画、数字东谈主，把调试现场“搬”进手机和电脑里。

我和学校浑厚构成团队，从最基础的“故障案例”启动整理。我把已往20多年惩办过的39项典型故障，一个一个收复成“素质场景”。

比如“CR200J牵引禁闭故障”，咱们不再写“请查验某模块”，而是作念成3分钟的H5仿真测验内容，配上功课指点。学生点击课本凭空仿真测验部分，就能体验从故障情状判断到排查步履再到数据考证全进程。

咱们还征战了“数字东谈主小巨东谈主”——一个凭空助手。学生参加课本后，“小巨东谈主”就会出现，带他们完成一个又一个功课任务，就像我站在他们身边通常。

为了让学生“动手”，咱们野心了20个功课任务。每完成一个任务，系统会自动记载操作数据，生成调试测评分。这不仅是一份学习记载，更是来日搪塞企业招聘的“妙技护照”。

咱们从2025年春季启动，每6个月更新一次课本内容。西席团队成员在企业跟岗挖掘进程中，每产出一项企业“四新”内容，就把这些妙技点升沉成相应的数字资源，呈当今课本中并上传到“云课本”后台。学习者利用端会自动更新数据包，保证他们所学王人是最新的时间。

今天，咱们的数字课本照旧履历了数次迭代，交融了AR时间、H5仿真时间、AI智能体时间。咱们会连续证据产业需求更新、升级课本，确保浑厚不再“率由旧章”，而是“带任务素质”；培养出的学生不再仅仅“俯首看书”，而是愈加肃穆“昂首操作”，成为产业一线的罕见时间妙手。

（记者晋浩天采访整理）

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